teachburger: (Sialnya) Hari Pertama Ngajar

Kali ini akan saya share pengalaman saya, ato bisa dibilang aib saya saat pertama kalinya mengajar di sekolah resmi setelah resmi juga dicap sebagai alumni kampus tempat saya kuliah. Oh ya, mungkin sedikit agak panjang, tapi nikmati aja saat baca, tertawakan sepuasnya kalo memang pengen menganiaya saya (ampuni mereka ya Allah). Mudah-mudahan mata gak juling. Happy reading.

***

Kriiiiiingggg… Kriiiiiiinnnggg… Kriiiiiinngggg…

Bukan suara telepon masuk. Itu adalah bunyi suara alarm keduaku setelah alarm pertama bunyi subuh tadi. Sengaja saya set alarm kedua ini karena hari ini saya mempunyai status baru, GURU. Saya takut aja karena memang belum biasa hidup jadi orang normal kembali. Kalimat tidak bertele-telenya adalah saya nggak pernah bangun pagi. Setelah subuhan pasti tidur lagi. Dan bangun sesuka hati, gimana rajin kan?

Bunyi alarm itu ternyata tidak langsung membangunkanku. Denger sih, tapi saya pencet tombol snooze untuk menundanya. Beberapa kali saya pencet sambil bermalas-malasan, ngantuknya sangat luar biasa. Mungkin karena belum terbiasa dan efek belajar semaleman buat nyiapin materi yang akan di ajarkan.

Oh ya, buat kalian yang masih jadi siswa dan mahasiswa, saya bongkar satu rahasia guru. Guru itu sebenarnya gak pinter, dia hanya terlihat pinter. Kenapa bisa kayak gitu? Iya, karena guru itu hanya menang belajar duluan. Kalo belajarnya bareng, saya gak menjamin kalo para guru lebih pinter dari para siswanya, saya yakin itu.

Karena bangun jamnya udah mepet,

saya mandi seadanya, gosok gigi sekenanya, dan sarapan semampunya (*muka memelas). Dan dengan kecepatan maksimal saya menuju ke kantor baruku. Dan Alhamdulillah sampai sana pas bel masuk.

Bener, sesuatu yang dilakukan dengan tergesa-gesa itu tidak baik. Saya ngerasain sendiri saat itu. Tidak tenang, itu satu alasan yang utama. Padahal dari situ muncul dampak-dampak lain yang lebih banyak. Yang jelas pikiran hanya focus untuk buru-buru masuk kelas agar gak telat, dan disini mengesampingkan materi yang udah saya pelajari. Dan hasil dari yang saya pelajari semalem nol, pikiran langsung blank. *Mati*.

Kalo udah gitu ya udah, hanya Tuhan pertolongan satu-satunya yang kita andalin.

Untung jam pertama, jadi masih ada waktu untuk menata kembali hati yang tlah hancur #eaaa. Bukan. Maksudnya menenangkan diri, melambatkan kembali detak jantung dan berusaha mengingat hasil belajar semalem untuk kembali disampaikan ke siswa. Kalau gurunya aja gak tau materi yang mo disampaikan, trus siswanya mo ngapain coba? Maenan monopoli di kelas? Main halma? Ato main hati? #eh.

Tapi begitu ngeliat wajah-wajah siswa di kelas itu, otak yang saya suruh nginget kembali materi yang saya pelajari semalem seakan gak mau nongol di otak, susah sekali rasanya. Siswa-siswa di kelas itu rata-rata badannya gede, lebih gede dari badan kurusku. Gak tau anak sekarang makannya apa? Hanya beberapa saja yang terlihat lebih kecil dan lebih pendek dariku.

Oh ya kelas yang saya masuki itu kelas XI alias kelas 2 STM (kalo sekarang SMK). Siswa yang katanya lagi nakal-nakalnya. Kenapa bukan kelas 3? Karena kalo kelas 3 biasanya udah sadar kalo sebentar lagi mereka ujian, makanya harus nyiapin segala sesuatunya. Gak ada waktu lagi buat maen-maen katanya. Padahal materi ujian juga dari mulai kelas 1 sampai kelas 3, gak hanya materi kelas 3 doang. Yah tergantung dari siswanya juga gimana nyikapinnya. Toh mereka sendiri juga yang ngerasain. Benarkah siswa STM seserem itu?

Ketua kelas memimpin berdoa. Semuanya diam. Setelah berdoa selesai siswa masih diem. Saya diem. *hening beberapa detik.

“Ini kenapa semua pada diem?”, tanya saya dalam hati dan entah pada siapa? Untung tanpa ada yang jawab (ya iyalah, lagian siapa yang denger kalo hanya ngomong dalam hati? hanya Tuhan yang tau, hehe). Saya tersadar bahwa di dalam kelas gurulah yang menguasai kelas (maklum, kan baru pertama ngajar, jadi lupa).

“Assalamu’alaikum Warahmaullahi Wabarakaatuh”, saya membuka kesunyian yang mulai rame oleh bisik-bisik siswa di bagian belakang dan sudah siap jika hanya akan ada beberapa siswa saja yang akan ngejawab salamku. Dan tau apa yang terjadi? Ya, benar. Seperti yang saya dan anda pikirkan. Yang ngejawab hanya beberapa saja. Yang ada mereka ceramah sendiri ama temen sebangkunya. Kalo saja saya ustadz ato kyai, dan bukan guru baru disitu, aku ceramahin tuh anak-anak bahwa menjawab salam itu hukumnya wajib, jadi kalo gak dijawab itu dosa (iya anak kecil juga tau). Disini kesabaran mulai diuji. #sabarrrrr….

Menjalankan Trik Gagal

Oke, mungkin ini hanya permulaan saja. Ato mereka gak denger aja. Saya tetep positive thinking. Dan saya inget beberapa cerita temen saat nangani siswa yang rame. Dan hasil rangkumanku saat itu kurang lebih gini:

Pasang muka serius agar terkesan galak.
Keraskan volume suara saat menerangkan materi ke siswa.
Kasih soal yang sulit biar siswa pada minder.
Siswa diminta maju untuk ngerjain soal itu, biar malu sama temennya yang laen.

Saya praktekin tuh hasil pemikiranku berdasar pengamatan, pendengaran serta analisisku sendiri yang ada di otak.

Dan hasilnya adalah:

Pasang muka serius agar terkesan galak.

Begitu inget trik ini, saya langsung diem tanpa senyum, muka lurus, pandangan tajam. Tapi yang terjadi bukannya takut. Mereka tetep dengan aktifitasnya ngobrol dengan temen sebelahnya, dan kadang tertawa sesuka hati. Tadinya ada niatan untuk ngebentak, tapi saya urungin niatku mengingat postur tubuh anak yang rame. Dan jadi guru galak pun gagal.

Setelah trik pertama gagal, saya coba trik yang ke dua. Saat nerangin materi, saya kerasin volume suara.

Awalnya semua siswa diem. “Wah trik ke dua manjur nih, hehe…”, bisik saya dalam hati penuh senyum kemenangan. Lima menit pertama diem. Menit berikutnya mulai ada bisik-bisik. Saya lebih kerasin lagi volume suara. Suara bisiknya tambah banyak. Saya tambahin lagi volumenya. Mereka lebih rame, semakin rame dan lama-lama suaranya ngalahin suara saya. Tenggorokan kering. Mereka senang, saya stres. -___-

Kasih soal yang sulit dikerjakan.

Untung saya ngajar Matematika, pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian siswa. Jadi gak terlalu susah ngejalanin rencana ini. Saya kasih aja soal yang menurut saya susah untuk mereka kerjain. Dan hasilnya adalah mereka bener-bener terlihat kesulitan untuk ngerjain soal itu. “Rasain lu, emang enak? Hehe”.

Tapi itu terjadi di menit pertama. Menit selanjutnya mereka pada ngobrol lagi. Dan udah bisa dibayangin dalam hitungan beberapa detik aja, kelas udah kayak pasar pagi pindahan. Bukannya berusaha nyelesaiin tuh soal, mereka malah cuek bebek, ketawa-ketiwi kesana-kemari.

“Kenapa tidak dikerjakan?”,

“Apanya yang dikerjakan pak?”,

“Lha itu soal-soal yang saya tulis”,

“Oh bapak nulis soal to, tak kira ngasih resep”

“-___-“ *nelen kertas*

Oke sepertinya trik diatas gak mempan kalo lagi bareng-bareng. Saya pilih aja siswa yang ter-rame. Saya suruh maju aja biar dia malu ama temen-temennya. Ntar kalo udah malu kan pasti diem. Saya panggil tuh siswa, dan saya suruh ngerjain di papan tulis.

“Bejo (nama disamarkan) silahkan kerjakan di depan”, perintah saya. Dan gak ada reaksi apapun darinya. “Ah, mungkin dia gak dengar tadi”, bisik saya dalam hati.

“Bejo silahkan kerjakan di depan”, kata saya mengulang tapi kali ini dengan nada agak tinggi. Dia berhenti ngobrol. “Nah, kan bener, dia tadi gak dengar”.

“Tapi pak”, sahutnya.

“Ayo, tidak ada kata tapi”, perintah saya dengan muka serius.

“Tapi…, kalo saya nggak mau maju gimana pak?”

“…”

“Yaa… yaaa… saya tawarkan ke yang lain. Hayoo siapa yang bisa, maju ke depan”

*kemudian hening.

Kesimpulan:

Semua trik yang saya jalankan gagal total. Dan anehnya jam di kelas itu berasa kayak batrenya mo habis, lamaaaaaaa banget. Bel gak bunyi-bunyi.

Ini baru hari pertama. Masih banyak hari-hari laen setelah ini yang menunggumu anak muda. #tidaaaaaaaakkkk….